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Page history last edited by neusa_grundem@... 2 years, 10 months ago

 

 

PEAD UFGRS-2007

Seminário Integrador II

 

-1ª aula: caminho da escola

-2ª aula: descrição da sala de aula

-3ª aula: MEMORIAL DA INFÂNCIA

               *linha de tempo

            *memorial de minha infância

               *inventário das aprendizagens 

 

- atividade2 - matematica

- atividade4 - matematica

- números e operações - atividade1

- números e operações - atividade2

números e operações - atividade4

- números e operações - atividade5

- números e operações - atividade6

- EF - 01

- EF - 02

- EF - 03

- EF - 04

- EF - 05

- EF - 06

- EF - 07

- EF - 08

- EF - 09

- EF - 10

- EF - 11

- EF - 12

- EF - 13

- EF - 14

 

 

 

 

Seminário Integrador V

 

- tabela de organizacao do tempo

 

 

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

- Quadro 1 - Conceitos Estruturantes

 

EIXO VI - 2009/1

- DOSSIÊ DE INCLUSÃO - NEUSA SIQUEIRA

 

Comments (2)

Anonymous said

at 1:34 am on Jul 27, 2007

Minha Querida Neusa!
Te escrevo, primeiramente, para registrar que tua atividade foi publicada após o prazo pré-estabelecido.
Agora, alguns apontamentos referentes ao teu memorial:
1°) Caracterizou corretamente o teu trabalho de pesquisa, visto que utilizou citações. E as citações registram os dados coletados [no teu caso, as memórias]; as citações são fonte da tua pesquisa, do teu texto, do teu memorial.
2°) O memorial, conforme o solicitado, deverá estar dentro da formatação exigida para o trabalho. Abri o teu memorial e percebi que o teu texto não está com o espaçamento entre as linhas de 1,5 pontos.
Para colocar o texto com espaçamento de 1,5 pontos, conforme o solicitado para esta atividade, deves seguir os seguintes passos:
a) Selecionar todo o texto
b) Ir no menu “formatar”
c) “parágrafo”
d) Visualizar espaçamento  entre linhas  clicar para abrir as opções
e) Selecionar “1,5 linha”
f) “ok”
Obs1: a cada troca de linha, tu não precisa apertar no “enter”. A troca de linha é automática.
Obs2: a cada “nova linha”, clicar no TAB para fazer o “recuo de parágrafo”. Portanto, não precisa usar a tecla “espaço” para fazer o recuo.
Portanto, deves seguir estes padrões de formatação acima especificados, para reestruturar o teu memorial.

Anonymous said

at 1:34 am on Jul 27, 2007

continuação...
3°) Gostei que, a cada novo parágrafo, situa o leitor cronologicamente descrevendo as datas. Desta forma, o leitor acompanha os acontecimentos datados de forma que não fica “perdido”.
4°) Tu tens um olhar sobre tua infância... um olhar reflexivo que poderá ser articulado com as teorias estudadas nas interdisciplinas História e Infâncias. Desta forma, seria uma reflexão teórica acerca da coleta de memórias que fizeste com os teus entrevistados. Tiveste dificuldades em realizar um articulação teórica acerca dos acontecimentos datados resgatados?
Beijão no coração e entre em contato para o que precisar.
Suelen – tutora da sede – SI2

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